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手持式机械示波器的制作及教学应用

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摘要声现象不容易被观察,尤其对初中阶段的学生来说,对事物的了解多来源于感性经验.因此对于声现象的教学,亟需更加直观、简明的现象以便于学生建立声和波的联系.笔者通过设计一种手持机械示波器(由激光模组、PVC水管弯头、亚克力反射镜片、气球、直流马达等简易器材手工制作而成),演示人声、蓝牙音箱等不同声源的振动波形,用于改进初中物理声现象教学.

作者刘作志

机构地区高密市崇文中学

出处《中学物理》 2022年第22期57-59,共3页

基金山东省教育科学“十四五”规划课题“基于学生自主创新实验的教学评研究”(项目编号:2021ZC220)。

关键词机械示波器声现象手持可视化波形图

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2022年第22期

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