摘要
对标中国高考评价体系,进一步领会贯彻新教材、新课标、新高考的精神,提升教师的专业化水平,可以通过命制原创试题的能力培养,加强对课程实施水平的质量评价研究,切实提高命题能力,发挥命题评价对学生主动学习和全面发展的促进作用.
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“高考评价体系下物理学科关键能力培养策略研究”(项目编号:FJJKZX21-042)
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年开放课题“以核心素养为导向的‘读思达’教学法在高中物理教学中的实践研究”(项目编号:KCB2022016)。
