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小学数学教学中画图策略的运用探究
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1
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摘要
画图策略是小学数学教学的常用策略之一,画图策略具有直观、形象的特点,可以将抽象的文字内容转化为直观的图形,从而更好地帮助学生理解数学知识、解决数学问题,也能激发学生的数学学习兴趣,开拓学生的数学思维,促进学生数学综合素养的提升。
作者
任雨桦
机构地区
江苏启东市大洋港小学
出处
《小学教学参考》
2022年第26期90-92,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学数学
画图策略
有效运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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引证文献
1
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0
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2
1
潘鑫.
引导画图,加速学习进程——也谈小学数学教学中画图策略教学引领思考[J]
.数学教学通讯,2021(10):79-80.
被引量:4
2
刘雯.
小学数学教学中运用画图策略提升学生的解题能力[J]
.天津教育,2022(24):25-27.
被引量:4
引证文献
1
1
薛中原.
画图策略在小学数学教学中的运用研究[J]
.数学学习与研究,2023(27):68-70.
小学教学参考
2022年 第26期
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