思辨性阅读,让学生的阅读走向理性与清明--以“探讨《鸿门宴》项羽人物形象”为例的思辨阅读教学研究

思辨性阅读与表达学习任务群,为阅读教学中发展学生思辨能力与批判性思维提供了契机。思辨性阅读是教育领域提出的一种新型阅读教学方式,其通过引导学生深度阅读,在阅读中思考,提升阅读品质与阅读效果,使学生在阅读过程中成为探究者,从而增加阅读教学的思维含量,是高中语文教学中增强学生思维深刻性、逻辑性的重要手段。但当前思辨性阅读水平偏低,对于学生思维以及思辨能力的发展作用甚微。