初中语文作文教学优化策略探究被引量：3

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摘要初中语文作文训练不足,在很大程度上会直接对学生的学习能力和文化涵养的提升产生负面影响,同时不利于学生主动学习能力的提高和良好的阅读习惯的培养。作文教学要与时俱进,凸显语文核心素养理念,注意发挥学生的主体作用,充分调动学生的思维想象力,将现实生活引入作文的教学训练过程当中,引导学生大胆地利用发散思维创新创作,追求个性化发展并注重学生情感体验的培养.

作者裴爱兰

机构地区甘肃省武山县慎公中学

出处《作文（高中版）》 2022年第10期49-50,共2页

关键词学生的主体作用文化涵养语文核心素养作文教学初中语文作文策略探究发散思维现实生活

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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作文（高中版）

2022年第10期

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