期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
概括是一种什么样的语文思维?
下载PDF
职称材料
导出
摘要
概括思维是基础语文思维方法之一,是由事物现象走向事物本质的思维方法。根据不同的分类标准,概括思维具有各不相同的类型。语段概括思维的步骤通常有确定角度、筛选信息、划分层次、寻找上位概念、综合表达。概括思维的操作方法通常有“抽象提炼法”“保主舍次法”“类比推及法”“本质揭示法”“语言转化法”。
作者
李华平
陈剑泉
刘小芳
机构地区
四川师范大学文学院
四川双流中学
出处
《中学语文》
2022年第28期15-20,共6页
基金
四川省哲学社会科学重点课题(SC22A013)暨四川省教育厅普教科研重点课题(SCJG21A016)“深度学习视域的语文思维培育研究”的研究成果。
关键词
概括思维
操作步骤
操作方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
178
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
林崇德.
培养思维品质是发展智能的突破口[J]
.国家教育行政学院学报,2005(9):21-26.
被引量:179
2
李华平(执教),李玲(整理).
课堂集体活动中的深度学习——《杞人忧天》教学实录[J]
.语文教学通讯,2021(18):26-29.
被引量:1
3
陈剑泉.
语文学习中的概括思维及其运用指导[J]
.语文世界(中旬刊),2017(3):43-46.
被引量:1
二级参考文献
3
1
[1]Sternberg, R. J., Beyongd IQ, Cambribge:Cambridge University Press, 1986.
2
[2]Lin Chongde & Li Qing'an, Mutiple intelligence and the structure of thingking, Theory and Psychology, 2003, 13 (6).
3
[4]林崇德.教育与发展[M].北京:北京师范大学出版社,2004.
共引文献
178
1
朱蕾.
指向批判性思维培养的初中英语阅读教学——以拓展性阅读课程《Facts and opinions》为例[J]
.新智慧,2019,0(26):120-120.
2
郑绪棉.
基于思维品质培养的小学英语阅读教学课堂提问策略研究[J]
.校园英语,2020(40):221-222.
被引量:1
3
陆丽,颜东.
核心素养视角下高考英语试题中思维品质的测评分析[J]
.教育观察,2021,10(15):77-81.
被引量:2
4
魏升.
基于思维品质的高中英语阅读理解分层教学探究[J]
.高考,2020(34):105-106.
被引量:2
5
赵枫岳.
我国素质教育改革面临的主要困境[J]
.河南工业大学学报(社会科学版),2006,2(3):74-76.
被引量:6
6
林崇德.
思维心理学研究的几点回顾[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2006(5):35-42.
被引量:275
7
林崇德.
基础教育改革心理学研究30年[J]
.教育研究,2009,30(4):61-66.
被引量:29
8
李云.
我国大学生素质教育的思考[J]
.价值工程,2010,29(8):194-195.
被引量:14
9
宋倩.
使用先进油墨技术在玻璃上印刷[J]
.丝网印刷,2000(3):27-27.
10
王钦忠.
浅谈在化学实验探究中对学生思维品质的培养——以“影响FeCl3水解因素的实验探究”为例[J]
.教学仪器与实验,2012,28(9):8-10.
1
杨军.
在指向深度学习中感悟数学思维——以“二元一次方程”一课为例[J]
.数学大世界(中旬),2021(8):51-52.
2
刘高明,陈剑泉.
文本解读中的概括与铺展思维[J]
.中学语文,2022(13):78-82.
3
覃永恒.
概括的层级系统及其综合方法[J]
.中学语文,2021(31):25-30.
被引量:1
4
梁玉芳.
项目式学习架起编程教学和计算思维的桥梁[J]
.中国信息技术教育,2022(5):16-17.
被引量:1
5
刘平.
信息技术在中职经济学课程教学中的应用[J]
.前卫,2021(3):94-96.
6
马明忠.
以生为本教育导向下小学语文高年级写作教学有效路径探索[J]
.课堂内外(小学教研),2022(7):16-17.
被引量:1
7
沈德华.
用好教材中的“思考与讨论”栏目,提升学生的思维品质--以浙教版“金属的化学性质”的教学为例[J]
.化学教与学(下半月),2022(8):10-12.
8
徐晓敏.
借助实物学具 助力数学学习[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(18):74-75.
9
吴鑫.
小学高年级数学应用题教学“三步法”[J]
.数学教学通讯,2022(28):79-80.
被引量:2
10
陈喜乐.
初中英语阅读教学中落实思维品质培养的实践与探索[J]
.英语教师,2022,22(16):172-176.
被引量:1
中学语文
2022年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部