高中语文教学中文感的有效培养

文感,即个体在长期的阅读与写作过程中形成的对文本的感觉、领悟及直觉把握,是衡量一个人语文素质的重要指标。本文结合高中语文阅读教学实际,从启动基础认知、深析语言内涵、打通知识关联、引发情感共鸣四个方面对文感的培养策略进行了分析、总结,期待通过文感培养,提高学生阅读水平。