期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
情动而言形,理发而文见--《登泰山记》的创作风格
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学好古诗文不仅对于继承、弘扬中华优秀传统文化具有重要意义,而且能够帮助学生提高文学鉴赏力,陶冶高尚情操,增强爱国情感。本文以《登泰山记》为例分析其语言特色,探究其创作风格的阴柔阳刚、境界、韵理等丰富内涵,让学生领略到中国古典文学的无穷魅力,感受作者对祖国山河的深情眷恋,在培养文学鉴赏能力的同时,激发学生爱国之情,传承民族精神。
作者
李张锋
机构地区
江苏马坝高级中学
出处
《中学语文》
2022年第29期61-62,共2页
关键词
《登泰山记》
创作风格
阴柔阳刚
境界韵理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
卢坡.
《登泰山记》中被忽视的同行者[J]
.安徽农业大学学报(社会科学版),2022,31(5):122-126.
被引量:1
2
任富强.
躲避以慰寂寞 释放以泄郁闷--谈《登泰山记》的美学特征[J]
.中学语文教学,2022(9):50-53.
被引量:1
3
陈君.
初中语文群文阅读教学模式探究[J]
.中学生作文指导,2022(4):0141-0143.
4
王震.
在文学鉴赏中培养审美能力浅析[J]
.少年写作,2021(26):4-6.
5
吕涵.
繁华不再是梦——《梦回繁华》教学设计[J]
.读写月报,2021(33):47-52.
6
李辉.
深度组织朝鲜族学校语文阅读教学[J]
.小学阅读指南(高年级版),2022(7):68-70.
7
陈利利.
基于历史视角的法国文学研究--评《法国文学简史》[J]
.语文建设,2022(19).
8
郭佩佩.
“诗言志”与英国浪漫主义表现说[J]
.名作欣赏(学术版)(下旬),2022(11):158-160.
9
杜晓卿.
关于哈姆雷特性格的思考[J]
.文化创新比较研究,2022,6(25):1-4.
10
袁庆雁.
小学语文国学经典精准阅读实效性探究[J]
.辽宁教育,2022(19):74-76.
中学语文
2022年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部