高中语文文本细读的教学策略

文本细读教学是一种在保障整体性阅读的基础上,教师引导学生主动参与深度阅读的教学活动,对学生语文素养的发展有着积极影响。为提升高中语文文本细读教学质量,要在教学实践中积极总结、归纳高中语文文本细读的教学要点,可以探索运用细读标题、作者和生活等策略组织文本细读活动,使学生深悟主旨,知人论世,个性化解读,提升文本细读的教学效率。