摘要
大数据背景下的群文阅读,以深度阅读的教学模式,聚焦高三学生语文核心素养的提升。借助大数据平台,提供更精准、精细的教学数据分析,通过对语文学科必备知识进行深度研究,探寻语言文字的基因编码,让学生学会阅读和思考,迁移与运用。在更有效的时间内培养学生高水平的阅读、写作及综合运用语言文字的能力。
出处
《中学语文》
2022年第29期107-108,共2页
基金
2021年度获得四川省人民政府表彰的特等奖课题“全国教育科学‘十三五’规划课题《大数据背景下实施精准教学的实践研究》”优秀论文,在四川省教育科学研究院组织的2021年度课题优秀论文及课例评选活动中荣获省二等奖。
