期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中职学校课程思政建设的策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章首先阐述了中职学校课程思政建设的基本内涵,然后分析了中职学校课程思政建设的必要性,接着论述了中职学校课程思政建设存在的问题,最后提出了中职学校课程思政建设的策略,包括充分认识到开展高质量的课程思政建设对中职学校教育质量提升的重要性、全面加强课程思政建设的顶层设计、深入挖掘各个学科中蕴含的思政育人元素、推动中职教师转变教学理念。
作者
唐雪贞
机构地区
郑州市经济贸易学校
出处
《西部素质教育》
2022年第20期70-72,共3页
Western China Quality Education
关键词
课程思政
教学理念
中职学校
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
76
参考文献
12
共引文献
1948
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
12
1
张树永.
高校化学类专业课程思政建设目标与实现途径刍议——以物理化学课程教学为例[J]
.大学化学,2019,34(11):4-9.
被引量:110
2
李永,刘晓敏.
高职专业课“课程思政”建设路径探究——以计算机应用技术专业为例[J]
.湖北开放职业学院学报,2019,32(23):82-84.
被引量:31
3
韩宪洲.
论课程思政建设中的几个基本问题——课程思政是什么、为什么、怎么干、怎么看[J]
.北京教育(高教),2020(5):48-50.
被引量:160
4
李春萌,马翠凤.
三全育人格局下课程思政建设的实践探索——以广西水利电力职业技术学院为例[J]
.中国职业技术教育,2020(26):55-58.
被引量:33
5
赵富学,黄桂昇,李程示英,杜红伟.
“立德树人”视域下体育课程思政建设的学理释析及践行诉求[J]
.体育学研究,2020,34(5):48-54.
被引量:176
6
赵富学,陈慧芳,李攀飞,李晨阳.
体育教师课程思政建设能力的生成特征、核心构成与培育路径研究[J]
.沈阳体育学院学报,2020,39(6):27-34.
被引量:120
7
赵鸣歧.
高校专业类课程推进“课程思政”建设的基本原则、任务与标准[J]
.思想政治课研究,2018(5):86-90.
被引量:154
8
李艺英,于洋.
深化“课程思政”建设落实立德树人根本任务——北京联合大学党委书记韩宪洲访谈录[J]
.北京教育(高教),2019(6):23-26.
被引量:35
9
陈磊,沈扬,黄波.
江苏高校课程思政建设现状与发展思路——基于江苏省50所高校调查数据分析[J]
.中国大学教学,2020(12):87-91.
被引量:52
10
高燕.
课程思政建设的关键问题与解决路径[J]
.中国高等教育,2017(15):11-14.
被引量:1042
二级参考文献
76
1
黄河,程传银,赵富学.
核心素养导向的体育教师教育:理念、挑战与应对[J]
.体育成人教育学刊,2020,0(1):67-71.
被引量:22
2
魏雷阳.
“课程思政”理念下提升高职专业教师育人能力之路径研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020,0(8):122-123.
被引量:7
3
沈妉.
以社会主义核心价值体系引领工科院校大学生思想政治教育[J]
.四川理工学院学报(社会科学版),2008,23(6):71-74.
被引量:7
4
李培根.
人文情怀与工程实践教育[J]
.高等工程教育研究,2010,58(4):10-13.
被引量:32
5
葛彩云,张晓华,高军.
论科学精神与工科研究生科学精神的培养[J]
.山东青年政治学院学报,2011,27(4):72-74.
被引量:6
6
丁振国,陈华文,金蕊.
理工类大学文化建设的内涵及路径[J]
.中国高等教育,2012(3):23-24.
被引量:7
7
陈巧玲,徐敏,许志山.
以就业需求为导向的工科大学生职业素养培养问题研究[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2012,25(4):142-144.
被引量:17
8
张树永,李英,苑世领,郝京诚.
物理化学研究型教学的系统构建与实践[J]
.大学化学,2013,28(2):11-14.
被引量:43
9
周凰,古雅辉,刘昕.
学校课程领导视域下体育教师课程赋权研究[J]
.北京体育大学学报,2018,41(10):88-95.
被引量:11
10
马亮,顾晓英,李伟.
协同育人视角下专业教师开展课程思政建设的实践与思考[J]
.黑龙江高教研究,2019,37(1):125-128.
被引量:232
共引文献
1948
1
徐雪平.
高职院校五育融合育人瓶颈及破解[J]
.职业技术教育,2021,42(23):71-75.
被引量:13
2
张禹石,孙军.
高职院校课程思政现存问题及三维突破路径[J]
.职业技术教育,2021,42(16):30-34.
被引量:21
3
刘睿媛.
课程思政研究综述[J]
.职业技术,2023,22(3):16-22.
被引量:16
4
戴雅兰,邹铁夫.
立德树人视域下课程思政元素挖掘与实践路径探索——以“航空运输地理”课程为例[J]
.职业技术,2022,21(10):82-89.
被引量:4
5
崔永红,徐小良.
职业院校公共基础课德智交融课堂的构建与实践——以数学课程为例[J]
.教育科学论坛,2024(9):66-71.
6
崔永红.
在数学教学中渗透课程思政的实践探索[J]
.教育科学论坛,2022(3):49-52.
被引量:2
7
郑嘉玲.
知识图谱镜像下我国高职院校课程思政研究[J]
.教育科学论坛,2020(36):12-21.
被引量:2
8
李乐,朱倩谊.
职业院校课程思政教学改革思考[J]
.教育科学论坛,2020,0(6):33-37.
被引量:7
9
吴旭红,杨睿.
高校“大思政”教育生态的要素结构与治理体系[J]
.中学政治教学参考,2022(48):86-89.
被引量:2
10
赵晓兵,殷雅辉.
课程思政评价体系构建与效果提升[J]
.中学政治教学参考,2021(48):20-22.
被引量:14
同被引文献
1
1
吴深.
探讨中职体育教学中德育教育的创新与渗透[J]
.学周刊,2023(3):25-27.
被引量:4
引证文献
1
1
张珏宇.
思政教育在中职体育课程中的作用[J]
.体育世界,2023(9):77-79.
被引量:1
二级引证文献
1
1
何瑜.
基于课程思政视阈的中职体育课程教学改革思考[J]
.体育风尚,2024(4):136-138.
1
邱华愉,张玮桐.
供给侧改革视域下高职院校教育质量提升路径研究[J]
.产业与科技论坛,2022,21(18):275-276.
2
田宝刚,郭丽娟.
“双减”政策背景下中学体育教育质量提升策略探究[J]
.青少年体育,2022(9):100-101.
被引量:4
3
王巍巍.
高校思想政治教育亲和力现状及其提升——评《大学生思想政治教育质量提升模式研究》[J]
.中国教育学刊,2022(9).
4
刘盛烺.
以课程标准推进职业教育质量提升[J]
.江苏教育,2022(60):1-1.
5
李燕红.
有效投放低结构材料的策略研究[J]
.教育家,2022(37):54-55.
6
李妙红.
小学语文区域教研模式的实践研究[J]
.河北教育(教学版),2022,60(9):10-12.
7
游爱金.
“素养型”引子范本教学:质量监测背景下新型教学的探索与实践[J]
.新教师,2022(9):31-33.
8
常清,江婷.
农村幼儿园家园合作的困境与破解--以和田地区为例[J]
.科学咨询,2022(20):188-190.
被引量:2
9
人社部职业能力建设司负责人就《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》答记者问[J]
.职业,2022(18):4-7.
被引量:1
10
赵丹,范先佐.
以集群发展促进教育质量提升:英国乡村小规模学校发展路径与启示[J]
.比较教育学报,2022(5):96-107.
被引量:2
西部素质教育
2022年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部