深度学习视域下小学生音乐创造力培养策略

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摘要文章首先对深度学习进行了概述,然后提出了深度学习视域下小学生音乐创造力培养策略,包括播撒创意之籽:创设具有挑战性的主题情境;浇灌创意之花:设计多感官参与的体验活动;收获创意之果:探索高阶思维养成的学习方式;等等。

作者蔡锦桂

机构地区福建省厦门市集美第二小学

出处《西部素质教育》 2022年第20期114-117,共4页 Western China Quality Education

基金厦门市第五批基础教育课程改革立项重点课题“深度学习视域下小学音乐创造力培养实践研究”的阶段性成果之一(编号:X519)。

关键词小学生音乐创造力深度学习

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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