摘要
文章首先阐述了“户外运动理论与实践”课程对应的毕业要求指标点、课程目标与课程安排,然后说明了基于OBE理念的“户外运动理论与实践”课程目标达成度评价,接着分析了“户外运动理论与实践”课程目标达成度,最后论述了“户外运动理论与实践”课程目标达成度的提高措施。
出处
《西部素质教育》
2022年第20期156-158,共3页
Western China Quality Education
基金
2021年武汉商学院教学改革研究一般招标项目“基于OBE理念的课程目标达成度分析研究--以‘户外运动理论与实践’课程为例”(编号:2021Y017)。
