初中英语词汇教学中“主题情景”的构建

词汇是英语学科的基础教学内容,如何帮助学生更加牢固地记忆和灵活地使用词汇,是英语教师应重点思考和着力解决的问题。文章从现阶段初中英语词汇教学的总体情况入手,对现存的教学问题进行浅析,从媒介资源、英语故事、联想方法和社会实践等方面探索“主题情景”的构建策略,为学生搭建趣味化、自由化的学习平台,让他们在轻松的氛围内更为扎实地记忆英语词汇,并能在情景中灵活地运用英语词汇表达情感和思想。