“融课堂”:从一堂好课走向堂堂好课

课堂是落实立德树人根本任务的主阵地。一所渔村小学,从空间布置改变、互动关系优化、对话体系变革三个方面重构课堂,引领乡村教师组建学习共同体,加强对“好课堂”的观察研究与评价建设,用一堂堂好课温暖乡村师生,实现了高质量发展。