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“阳台农场”里的“语文+”学习——二年级语文跨学科学习尝试 被引量:1

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摘要 让教室外的一方阳台成为“语文+”的学习天地,在这里引领学生种植、养护、收获、分享……让学生在妙趣横生的语文实践活动中,爱上识字、爱上阅读、爱上表达、爱上习作、爱上探究。“阳台农场”里的“语文+”,让语文教室的场域更宽广,让语文课堂的时间更灵活,让语文教学的主体更多元,让语文教学的内容更丰富,让语文教学的价值更鲜明。
作者 胡红
出处 《教育研究与评论》 2022年第10期107-112,共6页 Research and Review on Education
基金 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“‘不一样的教室’:儿童参与学习空间开发的案例探索”(批准号:B/2021/02/01)的阶段性研究成果。
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引证文献1

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