作业设计的“四个关注”

“双减”政策背景下,需要我们设计内容丰富、形式新颖、富有趣味和创意的作业,激发学生的兴趣、唤醒学生的思维、提升学生的学习效率。作业设计需关注学生的年龄特征,关注个体差异,关注动手操作,关注思维训练。