摘要
学生了解知识以及培养才能的主要场所就是课堂,课堂教学质量直接影响了学生的学习状况。尤其是在小学阶段,处于培养学生基础能力的关键时期,这一阶段的教育更应当重视课堂的构建,积极营造良好的教学氛围。然而传统应试教育模式的影响下,教师在讲台上讲解知识传授技巧,学生被动的坐在台下接受灌输内容,已经成为固定化教学模式。对于低年级的小学生来讲,他们的身心发展尚且处于较低的层次,不能适应此种模式,导致学习效率普遍较差,学生在课堂上的主动性不足。因此,如何营建良好课堂气氛,创造有趣的教学环境,成为当前小学语文教师迫切需要面对的问题。本文结合小学生在学习语文过程中存在的问题展开分析,简单提出几点建议,希望可以为学生以后的学习打下牢固的根基。