关于幼儿园开展幼儿绘本活动的组织策略探究

绘本是一种集图画、文字为一体的阅读文本。借助于绘本的故事性、趣味性。将零散的知识进行串联。有效调动幼儿的学习积极性。激发幼儿的学习兴趣。还可以利用绘本丰富的教育资源促进幼儿的理解和知识的吸收。对提升早期幼儿的阅读能力、表达能力、社会规则学习能力及情感培养具有十分重要的意义。因此。我们在教育教学实践中尝试了几次幼儿绘本阅读活动。以下就中班幼儿绘本阅读《是谁嗯嗯在我头上》为例。就开展幼儿园绘本阅读教学的策略,简单谈谈自己一些粗浅的认识。