摘要
创设高职有用、有景、有趣、有效课堂,即“四有”课堂,并基于现代学徒制系统重构教学内容,符合辽宁省连锁零售业发展需求。高职院校应按照专业对接产业、教学过程对接生产过程、教学标准对接职业标准的要求,以学生为中心,结合企业工作岗位任务,合理设计“双导师”教学目标及重点难点,融入课程思政的元素,有效推进新商科专业在线开放课程的教学改革。
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2022年第5期94-97,共4页
Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College
基金
2021年辽宁省职业技术教育学会省级项目“基于课程思政的高职专业课程教学实践研究”(LZY20023)的成果
2020年辽宁现代服务职业技术学院校级项目“连锁经营管理专业核心课线上教学改革研究——基于现代学徒制视角”的成果
2021年辽宁现代服务职业技术学院课程思政校级项目“OBE理念下新商科专业核心课课程思政研究与实践——以《门店开发与规划》为例”(2021SZ-YB07)的成果。
