构建三方协同劳动教育的路径研究

随着时代的发展和社会的进步,按照教育部新的要求,劳动教育不应再是边缘化课程,为实现高职教育的培养目标,应当重视并加强劳动教育,构建三方协同的劳动教育,使劳动教育更好地发挥出其独特的育人功能。本文就劳动教育的含义和价值进行阐释,探讨构建三方协同劳动教育的结构及具体实现路径。