摘要
美育,即培养幼儿审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。幼儿时期是进行美育的最佳时期,幼儿园美育的目的主要是初步培养幼儿在音乐、舞蹈、美术、文学等方面的兴趣及能力。文章着重从美术领域论述如何从环境、课程、活动等方面实施幼儿园美育工作,给予幼儿美的熏陶,由点及面地打造校园美育文化。
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心立项课题“基于核心素养的幼儿园美术教育实践研究”(编号:KCY2021005)
泉州市基础教育教学改革专项课题“‘五项管理’背景下的幼儿园亲子阅读指导策略研究”(编号:QJYKT2021-017)的阶段性研究成果。