移动信息化背景下高职英语师生学习共同体教学模式可行性探析

师生学习共同体是以教师和学生为学习主体,共同探求知识和学问,以期达到共同学习目标的有机结合体。在数字移动设备大发展的背景下,结合高职英语教学的现状,构建移动信息化的师生学习共同体模式,对丰富我国高职英语教学模式的理论,以及在实践中完善教学体系、提升教学效果有重要的意义。