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区域名师工作室教师培养路径探索

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摘要 本文以柳州市柳北区黄鹤名师工作室为例,探讨区域名师工作室开展教师培养的“价值引领,制度保障”“创新方式,高效培养”“搭建平台,辐射影响”等有效路径。
作者 黄鹤
出处 《广西教育》 2022年第25期4-6,共3页
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