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《少年中国说》(第一课时)教学实录与评析

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摘要本文以《少年中国说》(第一课时)的教学为例,论述在《少年中国说》中运用“四度六步”教学法的途径:让学生充分运用朗读,在读中感知形象、感悟意义,升华学生的爱国情感。

作者郑胜梅(执教) 戴启猛(评析)

机构地区南宁市凤翔路小学南宁市教育科学研究所

出处《广西教育》 2022年第25期39-42,共4页

基金广西壮族自治区“十四五”规划2021年课题“四度六步教学法在小学部分学科推广应用的行动研究--以凤翔路小学为例”(2021C530)的阶段研究成果。 2021年被评为广西壮族自治区基础教育精品课。

关键词 “四度六步”教学法朗读提升

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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广西教育

2022年第25期

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