《道德与法治》课标修订对心理健康课程建设的启示

在心理健康教育日益受到重视的新时代背景下,“心理健康教育”进课程、进教室的呼声也是日益高涨。为此,本刊特邀俞国良教授以义务教育《道德与法治》课程标准第三次修订为例,系统介绍该课程标准修订过程中,在“生命安全与健康教育”框架下,对心理健康教学理念与目标、核心素养与教学内容、教学活动与评价的思考与探索,以及这次修订对“心理健康教育”课程建设的启示与建议。