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论新时代语境下高校思政教育的实践路径 被引量:2

On the Practical Path of Ideological and Political Education in Colleges and Universities in the Context of New Era
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摘要 我国高校思政教育担负着重大的历史使命:巩固马克思主义在意识形态的指导地位、确保社会主义正确的办学方向、提升大学生的民族自信、塑造大学生社会主义核心价值观念等。而我国高校思政教育工作却面临着众多挑战:思政教育与教育思政的内涵之拷问、专业课程与思政教育的融合之迷惑、教学实践与评价机制建构之迷途。研究结合新时代不断发展的互联网技术、多元文化等语境,从丰富思政教育的内涵、提升教师的思政教学能力、完善思政教育评价体系三个层面构建高校思政教育的系统工程,从而突破新时代高校思政教育出现的诸多困境,为新时代大学生的全面发展打下坚实的思想政治基础。 Ideological and political education in colleges and universities in China undertakes great historical missions such as consolidating the guiding position of Marxism in ideology,ensuring the correct socialist direction,enhancing the national confidence of college students,and shaping their socialist core values,etc.However,it is also faced with many challenges:first,the query of the connotation between the ideological and political education and the educational ideology and politics;Second,the confusion of the integration of courses with ideological and political education;Third,the misleading construction of practical teaching and evaluation mechanism.Therefore,the systematic construction is explored with the progressive Internet technology and multiculturalism from the following three levels,including enriching the connotation of ideological and political education,promoting teachers'ideological and political teaching ability,and improving the evaluation system of ideological and political education,so as to break through predicament in ideological and political education in colleges and universities in the new era and lay a solid ideological and political foundation for the all-round development of college students.
作者 陈亮 CHEN Liang(Jiangsu Association of Philosophy and Social Sciences,Nanjing 210044,Jiangsu,China)
出处 《徐州工程学院学报(社会科学版)》 2022年第4期92-99,共8页 Journal of Xuzhou Institute of Technology:Social Sciences Edition
基金 国家社科基金重大项目“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态研究”(18VZT004)。
关键词 新时代语境 高校 思政教育 实践路径 in the context of new era colleges and universities ideological and political education practical path
  • 相关文献

参考文献20

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引证文献2

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