基于回馈教学理论的健康教育在断指再植术合并高血压患者中的应用

目的:探究基于回馈教学理论的健康教育在断指再植术合并高血压患者中的应用效果。方法:将我院2017年6月—2020年6月收治的84例断指再植术合并高血压患者作为观察对象,采用随机数字表法将其分为回馈组(n=42)和常规组(n=42),回馈组采用基于回馈教学理论的健康教育,常规组采用围手术期常规护理,比较两组健康教育知识掌握度、遵医行为、手功能恢复情况以及日常生活能力。结果:回馈组健康教育知识掌握优良率、治疗依从性均高于常规组(P<0.05);回馈组出院2个月时的密歇根手功能(MHQ)评分、日常生活能力(BI)评分均高于常规组(P<0.05)。结论:基于回馈教学理论的健康教育能够提高断指再植术合并高血压患者健康教育知识掌握度、治疗依从性以及日常生活能力,加快手功能恢复。