在鉴赏、表达与思辨中发展学生审美精神——以三上《搭船的鸟》一课的教学为例

《搭船的鸟》是一篇文质兼美、生活气息浓郁的散文,旨在让学生通过感受语言文字的魅力,欣赏人与自然和谐相处的美妙意境,丰盈学生的审美精神。下文,笔者以三上《搭船的鸟》为例,探索促进学生审美精神成长的教学策略。一、在阅读与鉴赏中感受美雨天,彩色小鸟站立船头、入水捕鱼,这是日常生活中再普遍不过的情景,但“看似寻常最奇崛”,在具有童心的作者眼中,这无疑是触动人心的。