多尺度数字地质剖面与野外教学深度融合的实践与探索

地质野外教学一直是地球科学各专业本科生实践教学的重要内容,也是培养学生综合能力、研究能力的主要途径。然而,传统的野外教学往往会被诸多条件所限制,以致学生参加实习的机会比较匮乏、方式比较单一。多尺度数字地质剖面的引入,将助力地质野外教学的革新,两者深度融合而形成“虚实结合”的教学模式,打破了传统野外教学中的时空壁垒,不仅可以增强学生创新与实践能力,拓展学生的地学视野,还能提高教学质量与效率。