在“随话鉴赏”中发展学生的美术表现素养

“美术表现”素养是美术学科核心素养之一,指运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象。《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》要求学生通过学习能“了解并运用传统与现代媒材,结合美术语言,通过观察、想象、构思和表现等过程,创造有意味的视觉形象,表达自己的意图、思想和情感;联系现实生活,结合其他学科知识,自觉运用美术表现能力,解决学习、生活和工作中的问题”。这就要求高中美术教学要将学生引向“鉴赏知识-鉴赏能力-鉴赏感悟”三位一体综合发展的审美目标,为学生创设展示审美能力的机会,让学生的审美思想产生碰撞和共鸣,从而完成审美任务,形成审美素养。