反思·学习·研究——评何欢兰老师的专业成长之路

一、勤于反思,形成风格教学反思是教师专业化发展的重要手段。美国学者波斯纳有一个教师成长公式:经验+反思=成长。教师是忙碌的,忙忙碌碌中,很容易迷失自己。一旦教学成为机械的习惯和例行的公事,接下来自然是应付和松懈。不思考、不反省无助于教师教学工作的改进,也会影响其由教书匠向教育家的跃升。