期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
成长,永远在路上
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阿基米德说:“给我一个支点,我能撬起整个地球。”对于一所学校来说,这个支点就是教师。而撬动教师个人成长的支点是什么?不同的人会有不同的解读。对于我来说,这个支点当属教育写作。2008年8月,本科毕业的我考回自己的母校——淮阴师范学院第一附属小学,成为一名小学英语教师。作为刚刚走上工作岗位的年轻教师,外出观摩学习的机会非常少。
作者
杨靓
机构地区
淮阴师范学院第一附属小学年级部
出处
《江苏教育》
2022年第70期71-72,共2页
关键词
青年教师
教育写作
专业发展
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
袁成.
声音[J]
.江苏教育,2022(70):2-2.
2
徐亚楠.
幸福的研修之旅[J]
.江苏教育,2022(54):52-53.
3
杨九俊.
关于教育写作的若干箴言[J]
.江苏教育研究,2022(26):25-29.
4
王黎.
教育写作不追求“全专业化”[J]
.课堂内外(中国好老师),2022(8):1-1.
5
杨晨晖.
以学陶践陶创陶之路向 开专业成长之生面[J]
.福建陶研,2022(2):32-35.
6
何召军.
教育写作的根基、动力与源泉[J]
.中学政治教学参考,2022(26):74-75.
7
唐玉辉.
本真教育:指向学生生命的真实成长[J]
.江苏教育,2022(18):70-72.
8
史建安.
创新学习方式 传承周恩来精神[J]
.江苏教育,2021(52):40-42.
9
钱凤琴.
适恰问题导引 激发深度学习[J]
.华人时刊·校长版,2022(1):94-95.
10
石莉.
坚持“四向”发力探索教育写作[J]
.江苏教育,2022(70):78-80.
江苏教育
2022年 第70期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部