摘要
教育写作是教师进行专业表达的方式。在16年的教育生涯中,我大概写了上百篇教育教学文章,也有幸在期刊上发表了多篇文章。现将自己的写作探索之路做一番梳理,以求教于大方之家。阅读导向,夯实写作“内生力”写作首先要加强内容输入,在阅读中学习、积累,夯实写作的“内生力”。
基金
重庆市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“新时代背景下区域教育科研高质量发展的实践研究”(2021-40-695)
重庆市教育学会第十届(2021—2023年)基础教育科研课题重点课题“高质量教育体系下高中语文教师自主发展的实践研究”(XH2021A182)的阶段性研究成果。
