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学生视角下高校外语课程思政建设现状调查 被引量:1

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摘要 课程思政建设关乎教育大计,作为一种全新的教育观念,“课程思政”建设是高校实现全过程、全方位育人的必然选择。外语课程因自身人文性的特点更具有与思政教育结合的优势,给外语课程思政建设提供了坚实的基础。文章从学生的视角入手,采用问卷的形式对外语课程思政建设现状进行调查。调查结果显示,学生对思政内容融入外语课堂持积极态度;学生通过外语课程思政课堂促进了自身文化素养、政治认同、家国情怀、社会主义核心价值观、法制观念的培育;学生更喜欢实践性、灵活性、参与性、趣味性强的教学方式;外语课程思政第二课堂与思政社会实践教育效果显著。但仍存在学生对于“课程思政”的认识存在概念模糊的问题及外语课程思政教学方式单一等问题。未来外语课程思政建设需要提高学生对“课程思政”的认识,同时需要提高教师的课程思政胜任力,以期提高外语课程思政建设成效。
出处 《江苏外语教学研究》 2022年第3期15-18,共4页 Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
基金 第十一批中国外语教育基金项目“外语课程思政生态给养及转化研究”(项目编号:ZGWYJYJJ11A041)的阶段性成果。
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参考文献18

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