基于整体式教学情境创设的“基因表达与性状的关系”(第1课时)教学设计

Teaching design of “the relationship between gene expression and traits” (class 1) based on the holistic teaching situation

在“基因表达与性状的关系”第1课时的教学中,创设整体式教学情境,通过资料分析、合作探究等方法,在增强课堂教学连贯性的同时,引导学生在解决问题的过程中逐步建构核心概念,培养学生的生物学学科核心素养。