STEAM理念下PBL课程在中学科技创新教育中的实践——以“构建未来(月球)城市的智慧防疫系统”为例

本文以我校实施的“构建未来(月球)城市的智慧防疫系统”为例,简述我校关于中学科技创新教育的探索与实践过程,以期为PBL课程在科技创新教育中的设计和实施提供参考。在STEAM理念下,通过真实发生的“新型冠状病毒肺炎疫情”和“嫦娥五号登月”两件重大社会性事件创设主题,以项目式学习(PBL)的方式进行教学。以学生作为学习和探究的主体,将需要学生掌握的知识、技能等融入真实情境的问题解决中,充分调动学生的学习自主性和积极性,切实培养学生的创新精神和能力。