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单元教学中渗透乐学善学教育的探索与研究
Exploration and Research on Infiltration of “Happy Learning and Skillful Learning” in Unit Teaching
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摘要
在高中语文教学中,教师可利用单元教学整合单元中的各种文章,采用结构化和情景化设计的方式激发学生的学习兴趣,促使其掌握高效的学习方法,构筑乐学善学的课堂。以“学习之道”单元为例,引导学生通过研读名句、深度探究、对比建构、随文练笔等方式学习,促使学生深入思考,逐步找到正确的学习方法,提升其学习效率。
作者
何伟琦
HE Wei-qi
机构地区
广东省东莞市第六高级中学
出处
《语文教学之友》
2022年第11期5-7,共3页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
单元学习
乐学善学
高中语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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