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摘要
本刊为学术期刊,已许可中国知网、龙源期刊网、维普网、万方数据等平台以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。所有署名作者向本刊提交文章、同意发表之行为视为同意上述声明。如有异议,请在投稿时说明,本刊将按作者说明处理。
作者
本刊编辑部
机构地区
不详
出处
《语文教学之友》
2022年第11期40-40,共1页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
龙源期刊网
数字化方式
视为同意
中国知网
学术期刊
信息网络传播
万方数据
维普网
分类号
G23 [文化科学]
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1
早期教育编辑部.
告示[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2022(10).
2
《湖北农业科学》编辑部.
著作权授权声明[J]
.湖北农业科学,2022,61(18):138-138.
3
《中国医药导报》杂志稿约[J]
.中国医药导报,2022,19(30).
4
无.
《海南金融》版权及投稿声明[J]
.海南金融,2022(11):77-77.
5
著作权使用声明[J]
.科技创新与应用,2022,12(31).
6
声明[J]
.教育视界,2022(26).
7
声明[J]
.教育视界,2022(21).
8
本刊编辑部.
《职业教育研究》2022年征稿启事[J]
.职业教育研究,2022(10).
9
欢迎订阅2023年《地理教育》[J]
.地理教育,2022(11).
10
著作权使用声明[J]
.科技创新与应用,2022,12(32).
语文教学之友
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