职业院校学生学会学习的内涵与培养策略研究

最早在联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中提出:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”21世纪信息的发展和更替神速,在学校学到的一些知识可能在进入社会之后发现已经过时,还有一些学生在毕业之后可能不一定从事与自己专业有关的职业,这时会学习的人就占有很大优势。5G及人工智能的到来,对人类来说是一次机遇也是一次挑战。这时会学习的人才不能被替代,不能被淘汰。另外,2020年新冠疫情的出现,各所学校开展线上教学活动,对老师的自主学习能力提出了挑战,同时学生是否会学习直接反映了学生的学习效果。所以不管哪个行业,不管哪个层次的人,拥有学习能力会学习非常重要。作为向社会输送人才的职业院校掌握学生学会学习的内涵以及如何培养学生学会学习是必不可少的课题。