摘要
在研究生教育质量内涵建设中,作为学位论文质量保障中一个重要环节,学位论文评审在评判论文质量,促进论文改进提升方面起着重要作用。在全面质量管理视角下,对当前研究生学位论文双盲评审方式进行分类,利用PDCA模型分析,提出改进策略,以期推进论文评审质量“螺旋式”上升,从而推动学位论文质量全面提升。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2022年第11期72-75,共4页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
北京建筑大学研究生教育教学质量提升项目“基于‘五位一体’模式的研究生学位论文质量保障体系构建”(J2021004)。
