在成事中成“人”:高层次骨干教师专业发展路径探索

骨干教师要突破发展瓶颈,就必须努力绘出自己专业生命成长的“第二曲线”。江苏省无锡市东林小学以“三力提升行动”为抓手,开辟出一条高校支持项目与智库专家引领计划协同支持教师专业发展的道路,推动了一批骨干教师在信仰力、教学力、研究力方面的质性跨越,实现了“在成事中成‘人’”的二次成长。