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从“草根教师”走向“学术教师”
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摘要
2000年,师范学校毕业的我进入江苏省苏州市吴江区横扇小学工作,成为一名语文教师。2018年,我调到江苏省吴江实验小学。从踏上工作岗位的第一天起,我便坚信:小学课堂里藏着“大”学问,值得我用一生去探索。22年来,无论是在乡村学校还是在城区学校,我始终坚守教学一线,追寻着小学课堂里的“大”学问,努力从“草根教师”成长为“学术教师”。
作者
徐栋
机构地区
江苏省吴江实验小学教育集团
出处
《江苏教育》
2022年第78期59-63,共5页
关键词
草根教师
学术型教师
专业发展
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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