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摘要《江苏教育》(心理健康)2022年7月刊发的《心理健康教育课作业设计策略》一文,以心理健康教育课作业设计为切入点,从多元化作业形式、灵活化作业内容、生活化作业设计、个性化作业反馈层层深入,探讨了心理健康教育课作业的设计策略。该文选题新颖,观点鲜明,具有较强的实用性。作为一线心理健康教师,我认为,若能根据不同学段学生的身心发展规律,有针对性地设计心理健康教育课作业,可进一步提升心理健康教育实效。

作者刘佳颖

机构地区江苏省常熟市浒浦高级中学

出处《江苏教育》 2022年第72期2-2,共1页

关键词心理健康教育课身心发展规律个性化作业多元化作业作业设计作业内容灵活化心理健康教师

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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