基于学生情感需求的线上班级活动的组织实施

真正的教育活动发生在实践和交往中。线上教学因为缺乏实践的空间和交往的平台,学生的情感需求无法得到满足,从而产生了一系列问题。班主任通过线上班级活动的组织实施,为学生搭建交流平台,增强学生的认同感、亲密感、归属感,让学生在活动中分享表达、交流互动,促进自我的健康成长。