期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

你今天好好说话了吗

下载PDF

导出

摘要一、教育背景《中小学心理健康教育指导纲要》指出,小学中年级学生要树立集体意识,善于与同学、老师交往。而学会好好说话,正是与同学友善交往的前提。四年级的学生自我意识不断增强,他们常常会因不能恰当表达自己的情绪而与同学产生摩擦。作为班主任,我发现我班学生在与他人在交往中,因为表达而发生冲突的现象时有发生。基于此,我设计并召开了此节班会.

作者赖赟赟

机构地区南京市鼓楼区第一中心小学

出处《江苏教育》 2022年第79期67-69,共3页

关键词情绪管理人际关系主题班会

分类号 G621 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1梅小敏.高中心理健康教育校本课程开发的研究[J].今天,2022(3):65-66.
2李佳航.中学生积极心理品质培养策略探究[J].学生·家长·社会,2022(4):81-83.
3何玥.让心理健康课促成德育新亮点[J].课程教材教学研究（教育研究）,2022(5):11-13.
4张秀娟.充满“心理味”的英语课堂[J].好日子,2022(12):154-156.
5胡荣堃.正本泽根育人育心——构建促进学生心理健康的教育体系[J].北京教育（普教版）,2022(8):92-93.
6王章玉.基于体育社团实践活动的高中生“心理健康”的培养路径的研究[J].灌篮,2020(28):74-75.
7谢晓玉,孙华君.提升高中教师生涯指导能力的有效路径研究[J].河北教育（综合版）,2022,60(9):40-41. 被引量：1
8方姝.追光逐梦,向阳而行——天华第二小学时间管理系列主题活动[J].青春期健康,2022,20(12):32-35.
9徐燕丹.注重学生短期心理咨询,实现焦点解决[J].格言,2022(9):77-79.

江苏教育

2022年第79期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部