摘要
《江苏教育》(教育信息化与职业教育)2022年8月刊《感受美鉴赏美表现美创造美--〈江苏省中等职业学校艺术教学指导方案〉编制撷要》(作者:秦海锋)一文,介绍了指导方案的研制概况,明确了其主要作用,有使用方法的宏观指导,更有示范课例的细节阐释,与专业课程有机结合,与地方特色完美对接。如果说课标是效果图,那么指导方案就是施工图。艺术课程作为职业学校实施美育的重要途径,肩负着为学生“温润心灵、丰盈人生”的使命。只有结合艺术课程指导方案,对课程标准进行切片研究,对课程体系进行梳理整合,特别是对“如何用好课标”进行指导和典型课例示范,才能让课标真正落地。
