管理的“四得当”范式对管理研究的普遍规范意义

管理的“四得当”即组织的功能得当、环境得当、要素得当、结构得当。以管理的“四得当”范式分析管理问题总体有五个步骤,即管理研究“五步法”。一是明确所研究的问题在管理的“四得当”范式中的定位;二是以管理的“四得当”范式审视该问题以得出关于该问题的一般认识;三是以得出的一般认识为指导结合问题具体情境得出问题解决的实践性认识;四是以得出的实践性认识或一般认识为指导或依据尝试实际解决问题,形成行动方案,并对从前的认识进行必要的修正;五是当发现导出有关认识的管理的“四得当”范式有缺陷时,努力完善该范式或寻求替换该范式。管理的“四得当”范式的出现及相应的管理研究“五步法”的提出对于规范管理研究、使之有章可循从而提升单项研究效能,以及对于促进不同研究有效对话与合作、对于减少重复研究从而提升整体研究效能,都具有重要而普遍的意义。