摘要
疫情期间,各高校利用网络教学等手段实现“停课不停教、停课不停学”,后疫情时代需在疫情前“常态”与疫情中“非常态”的基础上重构教育与技术全面融合的“新常态”,混合式教学将成为高等教育教学的主模式。文章针对实验课程混合式教学存在的问题,结合智慧实验室建设,探索智慧实验室如何更好地服务于实验教学、如何设计优质的混合式实验教学方案、如何保证线上线下教学的深入融合,以期为混合式实验教学的研究与实践提供借鉴。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2022年第11期53-56,共4页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
2020年度湖北省教学研究项目“后疫情时期经管类智慧实验室的构建及其在线上线下混合式实验教学中的应用”(2020231)
2021年中南财经政法大学教学研究项目“基于教育大数据的线上线下混合式课程的教学质量评价研究”(YB202115)。
