核心素养下初中数学概念教学分析

在初中数学教学中,数学概念教学是最核心的一部分内容,学生只有掌握了数学概念,才能进一步学习和理解数学知识,可以说数学概念知识的教学效率对学生的数学学习效果有直接影响。因此,教师在开展课堂教学时,应高度重视数学概念的教学设计,并深入贯彻核心素养的教学理念,以此发展学生的思维,有效提升数学教学质量。基于此,本文基于核心素养视角,从多方面分析了初中数学概念教学设计的路径,供同行参考和借鉴。